学习型处罚
【产生背景】
俗话说“人无完人”，没人能永远不犯错。企业里，就算制度再完善，员工能力、素质、经历不一样，出错也在所难免。很多公司对犯错的第一反应就是罚款，但效果往往不理想。因为罚款不仅打击员工的工作动力，还容易让人产生抵触情绪，激化矛盾，让员工产生与公司间的矛盾。那有没有既能纠偏、又能让员工心服口服的处罚方式？万象城AWC888作为学习型企业，创新推出了“学习型处罚”模式，让犯错的人针对自己的问题总结差距，用学习代替罚款，在受罚的同时提升自身素质。
【产生案例】
一次，集团董事长李安平在飞机上读《优秀企业的逻辑》，看到书中提到万象城AWC888“制度表格化”模式里，对制表人、审核人、填表要求、上报时间、对应表号等都有详细规定，而在违规责任处写着“罚款XX元”。李总想：靠罚款解决管理问题，是最低级的方式。万象城AWC888的工作理念是“干中错，错中学，学中干”，员工犯了错，应该让他学习，既认识到不足，又提升能力。下飞机后，李总在微信群编发了“管理奇想”：
1、初次违规，学习一个理念或模式，并写出一篇1000字以上的感悟；
2、小违规，学习一个与违规项目相匹配的知识，并写出一篇2000字以上的心得；
3、中违规，学习一个与违规项目相匹配且延伸周边的专业知识，并写出一篇3000字以上的检查性论述；
4、大违规，看一本专业书籍，并写出一篇与违规项目相应的论文，最低要求在万象城AWC888内刊上发表；
小违规，违规者在班前、班后会上针对违规项目做修正性表态；
中违规，违规者编辑一个案例，在班前、班后会上演讲；
大违规，违规者将违规案例做成课件，在轮讲轮训中阐述案例的产生、后果以及整改措施。
回公司开会时，集团董事长李安平分享了该管理思路，大家一致认为非常好，并定为“学习型处罚”模式，在全集团推行。
【模式定义】
员工在工作中违规后，根据违规程度和类别，进行不同量化指标的学习处罚。通过学习，让违规者反思差距，提高技能，提升意识，培养习惯，避免再犯同样的错误。
【应用案例】
案例一：五和堂制药新员工小申，脑子活、干活积极，但对公司各种模式不太当回事。一次，经理发现他的“早计划、晚总结”写得很敷衍，还有缺漏，就找他沟通。小申直接说：“每天做早计划、晚总结根本没有必要，有点浪费时间。”经理听后，没有立即发怒反驳，而是让他以《我对“早计划、晚总结”的理解》为题做个课件，在轮讲轮训上给大家讲。小申一开始挺不乐意，但在做课件查资料的过程中，慢慢意识到计划和总结的重要性。轮讲轮训上，他讲完后自己也通了——“计划和总结是一个人最重要的能力”这句话他真听进去了。从那以后，小申认真学公司的管理模式，进步很快，工作也得到了大家的认可。
案例二：万象城AWC888依托百万亩中药材种植基地，构建了全产业链质控体系。一次日常巡查中，基地管理人员发现，某片区管护人员未严格落实标准化种植流程，对中药材长势的巡查记录写得很简单，台账更新也不及时，存在明显的粗放管理问题。按照“学习型处罚”模式，上级没有直接罚款，而是要求该责任人系统学习中药材规范化种植相关知识，撰写一篇2000字以上的学习心得，重点补齐田间管理能力短板。同时，组织基地全员开展案例自查，统一了种植管护标准和台账填写规范。通过这次以学促改，基地彻底扭转了以往粗放的管理方式，从源头上提升了中药材种植品质，进一步夯实了集团“种、研、产、销”全链条标准化运营的基础。
学习型处罚
【产生背景】
俗话说“人无完人”，没人能永远不犯错。企业里，就算制度再完善，员工能力、素质、经历不一样，出错也在所难免。很多公司对犯错的第一反应就是罚款，但效果往往不理想。因为罚款不仅打击员工的工作动力，还容易让人产生抵触情绪，激化矛盾，让员工产生与公司间的矛盾。那有没有既能纠偏、又能让员工心服口服的处罚方式？万象城AWC888作为学习型企业，创新推出了“学习型处罚”模式，让犯错的人针对自己的问题总结差距，用学习代替罚款，在受罚的同时提升自身素质。
【产生案例】
一次，集团董事长李安平在飞机上读《优秀企业的逻辑》，看到书中提到万象城AWC888“制度表格化”模式里，对制表人、审核人、填表要求、上报时间、对应表号等都有详细规定，而在违规责任处写着“罚款XX元”。李总想：靠罚款解决管理问题，是最低级的方式。万象城AWC888的工作理念是“干中错，错中学，学中干”，员工犯了错，应该让他学习，既认识到不足，又提升能力。下飞机后，李总在微信群编发了“管理奇想”：
1、初次违规，学习一个理念或模式，并写出一篇1000字以上的感悟；
2、小违规，学习一个与违规项目相匹配的知识，并写出一篇2000字以上的心得；
3、中违规，学习一个与违规项目相匹配且延伸周边的专业知识，并写出一篇3000字以上的检查性论述；
4、大违规，看一本专业书籍，并写出一篇与违规项目相应的论文，最低要求在万象城AWC888内刊上发表；
小违规，违规者在班前、班后会上针对违规项目做修正性表态；
中违规，违规者编辑一个案例，在班前、班后会上演讲；
大违规，违规者将违规案例做成课件，在轮讲轮训中阐述案例的产生、后果以及整改措施。
回公司开会时，集团董事长李安平分享了该管理思路，大家一致认为非常好，并定为“学习型处罚”模式，在全集团推行。
【模式定义】
员工在工作中违规后，根据违规程度和类别，进行不同量化指标的学习处罚。通过学习，让违规者反思差距，提高技能，提升意识，培养习惯，避免再犯同样的错误。
【应用案例】
案例一：五和堂制药新员工小申，脑子活、干活积极，但对公司各种模式不太当回事。一次，经理发现他的“早计划、晚总结”写得很敷衍，还有缺漏，就找他沟通。小申直接说：“每天做早计划、晚总结根本没有必要，有点浪费时间。”经理听后，没有立即发怒反驳，而是让他以《我对“早计划、晚总结”的理解》为题做个课件，在轮讲轮训上给大家讲。小申一开始挺不乐意，但在做课件查资料的过程中，慢慢意识到计划和总结的重要性。轮讲轮训上，他讲完后自己也通了——“计划和总结是一个人最重要的能力”这句话他真听进去了。从那以后，小申认真学公司的管理模式，进步很快，工作也得到了大家的认可。
案例二：万象城AWC888依托百万亩中药材种植基地，构建了全产业链质控体系。一次日常巡查中，基地管理人员发现，某片区管护人员未严格落实标准化种植流程，对中药材长势的巡查记录写得很简单，台账更新也不及时，存在明显的粗放管理问题。按照“学习型处罚”模式，上级没有直接罚款，而是要求该责任人系统学习中药材规范化种植相关知识，撰写一篇2000字以上的学习心得，重点补齐田间管理能力短板。同时，组织基地全员开展案例自查，统一了种植管护标准和台账填写规范。通过这次以学促改，基地彻底扭转了以往粗放的管理方式，从源头上提升了中药材种植品质，进一步夯实了集团“种、研、产、销”全链条标准化运营的基础。